[转载]修辞方法——套用

套用，又称“结合运用”，几种不同的辞格一层一层套合在一起，即辞格里包容着辞格。如：

（我们的文艺，既然基本上是为工农兵，那末所谓普及，也就是向工农兵普及……）用什么东西向他们普及呢？用封建地主阶级所需要、所便于接受的东西吗？用资产阶级所需要、所便于接受的东西吗？用小资产阶级所需要、所便于接受的东西吗？都不行。只有用工农兵自己所需要、所便于接受的东西。——毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》（从总体看，第一个层次是设问，其中第一句提出问题，其余各句作答。在第二个层次上，二、三、四句和五、六句肯定否定相互映衬，构成衬托。第三个层次，二、三、四句是排比兼反复。第四个层次，二、三、四句分别为反问。这样一个由多种辞格套合成的句组发挥着多方面的修辞功能：设问引起注意和思考，衬托产生对比，排比加强语势，反复突出重点，反问则激发读者深思）

这就是文人学士究竟比不识字的奴才聪明，党国究竟比贾府高明，现在究竟比乾隆时候光明：三明主义。——鲁迅《论言论自由的界限》（第一层是谐音双关，作者通过三个都含语素“明”的形容词归结出“三明主义”，用以影射“三民主义”，戳穿了国民党反动派所谓保障言论自由的谎言，并辛辣地讽刺了“文人学士”大量引据三民主义却效忠国民党的奴才相。第二层，冒号以前的部分是排比。通过排比，增强了讽刺效果。第三层，“文人学士”指代“新月派”，“奴才”指代《红楼梦》中的焦大，统为借代。表达简练，讽刺性强）

在血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生”一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限的生机的，依然是那一望无际的青青翠竹。——袁鹰《井冈翠竹》（其中的“血雨腥风”是借代，代白色恐怖。“青了又黄，黄了又青”是对偶。“不向残暴低头，不向敌人弯腰”既是拟人，又是对偶。“竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根”是顶真。“野火烧不尽，春风吹又生”是暗引白居易的诗句，而白诗的本身又是对偶。全段是借代、拟人、对偶、顶真、引用等修辞方法的连用）

比较常见的套用方式有：

1、排比+引用（排比中套用引用）连续写几个分句构成一个排比句，在各个分句里都引用诗句或名人名言来表情达意。这样，句子不但有气势，而且文采斐然。如：

意气，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的豪情……

我喜欢婉约中透出英气的李易安，虽有“人比黄花瘦”的婉约，但也有高歌“不肯过江东”的豪壮；我喜欢悲风掀襟又内怀热肠的辛弃疾，虽有“金戈铁马”的倜傥，但也有“茅檐低小”的清新；我喜欢意气豪放又沉郁的陆放翁，虽有“夜阑卧听风吹雨”的无奈，但也有“位卑未敢忘国忧”的忠贞。

2、排比+比喻（排比中套用比喻）在一个排比句的每一个分句中，都采用比喻的修辞手法来说明事物的特点，使句子形象生动，富有气势。如：

自私是一面镜子，镜子里永远只看到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；静年就像冰镇的啤酒，色彩浓厚，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性的酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香甜。

3、对偶+比喻（对偶中套用比喻）连续写两个比喻句，并且运用对偶的修辞手法，让两个句子字数相等、结构相似或相近。语句形象生动、节奏鲜明，形式整齐，富有美感。

一盏盏灯火扑来，像流萤飞走；一重重山岭闪过，似浪涛奔流。

江水流长，环绕似青罗带；明月轮满，澄明如白玉盘。

4、对比+比喻（对比中套用比喻）将两个相反或相对的事物进行对比时，套用比喻的修辞手法来说明事物各自的特点。句子生动形象，很好的凸现出事物各自的特点。

假若现实世界是絮絮不休于柴米油盐的家庭主妇，那么网络世界便是不食人间烟火的梦中情人。

智者的思索是深深的泉眼，涌出的水也许很少，但是每一滴都是晶莹的；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，流过的水或许很多，却很浑浊。

修辞方法的套用应该注意：

1、要善于将各种不同的修辞方法，根据思想内容表达的需要，配合起来运用。运用时，要注意修辞方法之间的内在联系。同一个句子，往往可以从不同的角度作不同的分析，不要把它们的界限看得太死。

2、修辞方法是修辞的一个方面的内容，不是修辞的全部内容。选词、炼句、篇章结构这些方面，应该说是基础，修辞方法是在这个基础上，使语言做到鲜明生动的一种手段。各种修辞方法的运用，离不开这个基础，就是说必须符合选词、炼句和结构上的一般要求，否则，修辞效果就不会好，起不到增强语言的美感和表达效果的作用。